歐陽維建校友邵陽學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告會
——健全人格成就優(yōu)勢人生
 

    在邵陽學院流傳著這樣一個人物傳說：他87年從邵陽學院走出來，91年就被破格提拔成為株洲市某公立重點中學副校長。自他97年投身教育培訓界開始，中國的教育就“跑”了起來，煥發(fā)了活力，變得越來越有滋有味、越來越能吸引孩子們的注意。也正因為他做教育做得太厲害了，做到孩子們心里去了，數(shù)以萬計跟他學習的孩子都把他當作“點亮心燈的神父”，親切地叫他“歐爸”。
    歐爸經(jīng)年累月在全國各地講學，前段時間剛剛從新疆回到北京開課，課程結束后馬不停蹄飛往青島、長沙講學。緊接著2014年5月26日他就到了邵陽學院，為校友們分享“大學生在校期間，從畢業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的角度要解決的兩大問題”。

 

    歐爸提出：大學生在校期間要解決最根本的兩個問題，第一個問題要在導師的幫助下完成，這個問題百分之九十以上的學生都已經(jīng)解決了。而第二個問題才最關鍵的——大學生在校期間要塑造好健全人格。
    于是圍繞“人格是什么”、“為什么要塑造健全人格”、“擁有健全人格的人具備怎樣的優(yōu)勢”、“怎樣才是健全人格”等多個主題，歐爸講了兩個多課時。
    歐爸揭秘：“體現(xiàn)一個人做人的品格就叫人格，一個人格不健全的人走向社會，學業(yè)學得再好肯定也會完蛋，因為他不會做人。”
    現(xiàn)在的學生普遍存在做人難、自信難、能力難三大難題，做人是排第一位要解決的問題。一個不懂得做人的人去到哪里都不被人接受、都不受人歡迎，與人相處、溝通有障礙，難以融入團隊，處處碰壁。碰壁碰多了，人的自信就消磨了，碰壁碰多了，人的能力也下降了，所以學會做人實在太重要了。
    歐爸特別強調：“當你走進社會才開始培養(yǎng)健全人格已經(jīng)很晚了。”

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