“葫蘆娃，葫蘆娃， 一根藤上七朵花。 風吹雨打，都不怕……葫蘆娃，葫蘆娃， 本領大。”這是我們童年的旋律，動畫片《葫蘆娃》給我們許多人留下了美好的回憶。對于現在的孩子而言，葫蘆娃已經不再那么有吸引力了。

　　近日，國內10家動畫制作機構和10家動畫播出機構倡議，不制作播出含有暴力、低俗、危險情節、不文明語言的動畫片，《喜羊羊》、《熊出沒》被點名，并稱這兩部動畫片存在暴力失度、語言粗俗等問題。

　　動畫片里，喜羊羊和灰太狼斗智斗勇。現實中，人們對國產動畫片的優劣也是各執一詞。支持嚴管暴力情節也好，倡導動畫片分級制也罷，各種聲音似乎都在圍繞“如何制作更好的動畫片”這個話題展開。

　　歐陽維建老師曾說過：“做事重要，懂得做事背后的意義更重要。”人們在討論這些問題的時候，卻忽略了一個更重要的事實，那就是對于兒童來說，電視節目本身就是一種文化暴力。在關注動畫片質量的同時，我們應當審視教育各個方面，特別是家庭教育存在的問題。

　　《喜羊羊》等動畫片對孩子產生的影響究竟大還是小，好還是壞，往往因家庭背景、生活環境等因素而存在很大差異。相較游樂活動更加豐富的有家人陪伴的孩子，缺乏大人陪伴的孩子受到動畫片的負面影響顯然更多。江蘇連云港就出現了兩位留守孩子，玩耍時模仿灰太狼烤羊情節，把小伙伴綁在樹上點火的情況。

　　愛通天下教育湘軍對此分析道：“電視文化從它出現開始就對我們產生著潛移默化的影響，有利也有弊，但是對于處于正在形成人生觀、價值觀的孩子們來說，它是是反交流的‘說教工具’，通過單向灌輸來影響和控制人的思維的，它傳遞的就是負面能量。雖然目前社會各界都在對現有的動畫片進行反思和討論，但是電視暴力對孩子尤其對農村留守孩子和城市“偽留守孩子”等群體的傷害，更應該引起我們父母的高度重視。”

　　所以愛通天下教育湘軍就父母如何幫助孩子避免這種暴力對孩子的傷害呢？愛通天下教育湘軍的建議是：

　　首先，就像歐陽維建老師說過的‘每個孩子的健康成長都是需要父母的陪伴支持的’，所以父母應盡量履行監護人責任，多陪孩子玩耍交流，別為了節省時間而把孩子推給電視當成廉價“保姆”。

　　其次，父母也要進一步改變自己的思維觀念，就像歐陽老師在六十六條語錄中講到的‘觀念決定思維，思維決定行為，行為決定習慣，習慣決定氣質，氣質決定命運。倒過來，命運好不如氣質好，氣質好不如習慣好，習慣好不如行為好，行為好不如思維好，思維好不如觀念好。’所以好的教育觀念能夠更好地幫助孩子健康成長。

　　所以，父母教育孩子，不僅僅是注重孩子學習成績方面的提高，同時還要注意身邊的事物給孩子的成長傳遞的是負面能量還是正能量。時刻注意維護孩子健康成長的能量場，讓孩子在充滿愛和正能量的環境里健康成長。

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