星期六上午，一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把亮閃閃的塑料鏟子。在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時(shí)，他在沙箱的中部發(fā)現(xiàn)一塊巨大的巖石。

　　小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。他是個(gè)很小的小男孩，而巖石卻相當(dāng)巨大。手腳并用，似乎沒有費(fèi)太大的力氣，巖石便被他邊推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他無法把巖石向上滾動(dòng)、翻過沙箱邊墻。

　　小男孩下定決心，手推、肩擠、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當(dāng)他剛剛覺得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候，巖石便滑脫了，重新掉進(jìn)沙箱。

　　小男孩只得哼哼直叫，拚出吃奶的力氣猛推猛擠。但是，他得到的唯一回報(bào)便是巖石再次滾落回來，砸傷了他的手指。

　　最后，他傷心地哭了起來。這整個(gè)過程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。當(dāng)淚珠滾過孩子的臉膀時(shí)，父親來到了跟前。

　　父親的話溫和而堅(jiān)定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢？”

　　垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經(jīng)用盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了！我用盡了我所有的力量！”

　　“不對，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒有用盡你所有的力量。你沒有請求我的幫助。”

　　父親彎下腰，抱起巖石，將巖石搬出了沙箱。

　　愛通天下教育專員分析道：“故事中的孩子覺得所有的力量就是指的自身的力量，其實(shí)所有的力量不僅僅是孩子自己身上的資源，還包括孩子身邊能夠利用的所有資源。但是因?yàn)楹⒆有睦餂]有這個(gè)意識(shí)而無法將其充分利用。”

　　故事告訴我們的父母：孩子可能無法意識(shí)到自己的資源有哪些，這個(gè)時(shí)候，就需要父母去幫助孩子去樹立資源意識(shí)，幫助孩子去培養(yǎng)善于利用資源的能力。而父母做到這些的前提就是首先父母心中要有這樣的意識(shí)。只有父母心中有，才能幫助孩子去樹立這樣的意識(shí)。