潘春玲老師花都東方素質教育董事長，師從著名教育家歐陽維建老師，是中國名師課博會首批愛的教育授權講師，是中國名師課博會最年輕的金牌講師。是名師課博會“倒過來”愛的學說研究院中最優(yōu)秀的中小學生學習潛能激勵專家。她曾游學全國遍訪名師，從中學習家庭教育、潛能開發(fā)、心理咨詢、學習能力等方面的知識，為此她進行了不少的演講，曾經在高明更合中學講臺上，進行了一場主題為“讓孩子更有競爭力”的講座，為1000多名中學生帶來了一場勵志盛宴。

　　潘春玲老師這這次演講中 用夢想喚醒“潛能巨人”，在演講現場，潘春玲鼓勵學生要給自己樹立遠大的目標，要相信自己的潛能，因為每個人體內都沉睡著一位潛能巨人，如果可以把他喚醒，就可以創(chuàng)造無數奇跡。并與大家分享了兩個勵志故事：一個是奧巴馬從小在單親家庭中長大，生活動蕩，青少年叛逆時期甚至還組織過“大麻幫”研究吸食大麻的技巧，但是在他母親的言傳身教和鼓勵下，他從小樹立了自己的目標，長大后最終成為了總統(tǒng)。潘春玲說，我們沒有辦法改變自己的出身和成長環(huán)境，但我們可以選擇對待周邊環(huán)境的態(tài)度，而從小就擁有遠大的理想會讓自己的人生創(chuàng)造更大的價值。擁有夢想的人，才會更加對自己的人生負責。

　　第二個故事是美國16歲男孩在危急關頭抬起汽車，救出在車底修車時不慎被滑動汽車壓倒的父親。潘春玲告訴學生們，人的潛能是無限的，自己永遠不知道自己的潛能有多大，在最緊急關頭可能會逼出令人無法想象的潛能，所以要相信自己，在任何時候都不能夠輕言放棄。

　　潘春玲老師說，美國哈佛大學調查結果顯示，1970年哈佛大學對當年畢業(yè)生進行的人生目標調查，87%的人沒有清晰目標，10%有清晰但比較短期的目標，3%的人有清晰而長遠的目標。25年以后(1995年)，再對這批學生調查時發(fā)現87%的人生活平穩(wěn)，沒有突出表現，10%的人成為了各行業(yè)的專業(yè)人士，3%的人更是成為社會各界的動能棟梁。這說明了目標決定了以后人生成就的高度，決定了自己對社會作出貢獻的大小，也決定了自己能創(chuàng)造多大的價值。

　　在講座現場，初二學生小鄭獲得跟潘春玲交流機會。當這位學生說自己將來想成為一名律師時，潘春玲給了她很大的鼓勵。但這個學生說自己學習時會受到周圍環(huán)境的影響，如父母批評或者有了學習挫折時就想放棄，潘春玲則順勢借助她的夢想鼓勵她為自己的人生負責，而不是讓父母和老師替她的人生負責。

　　潘春玲指引這位同學思考自己的律師夢需要具備哪些條件才能實現，學生回答要精通法律知識、有愛心、口才好、風土人情知識淵博等，最后她得出結論：要為了自己的夢想拿到大學文憑。因為律師要寫文案，所以要提高自己的寫作能力，學好語文很關鍵。律師可能還要跟外國人打交道，所以要把英語學好。律師經常要接到各地的案子，那要熟悉當地的風土人情，也要學好歷史、地理等文化知識。

　　通過與小鄭同學的交流，潘春玲告訴同學們，父母和老師一些善意批評，或者有意無意所帶來的情緒傷害，就變得渺小無關。因為對自己的人生負責，就應該根據未來的目標選擇今天的行動，而不是根據今天的情緒做選擇。在短短幾分鐘內，小鄭就說對未來目標和目前要付出的努力變得清晰起來，對未來更加充滿希望，對自己眼前的學習和生活更有熱情。

　　潘春玲再次勉勵同學們，她更是跟同學們交流了心理健康的問題，引用了近期一些青少年動輒棄學離家出走，甚至放棄自己生命的痛心事例，與同學們做了最真實的心理交流。同學們也詢問遇到困惑、碰到挫折時情緒低落該如何解決的辦法。

　　潘春玲給同學們傳授了讓自己變得積極陽光的小技巧。首先她鼓勵同學們經常去唱歌，挑選一些積極勵志的歌曲，而不是一些庸俗的萎靡之音，或者成人的情愛之歌，或者是一些故意無病呻吟的歌曲。潘春玲鼓勵同學們多唱能給自己帶來正面能量的歌曲，多唱歌唱祖國大好河山的氣勢磅礴的歌曲，并在現場演示了《不要認為自己沒有用》和《相信自己》等歌曲，詮釋了歌詞中所蘊含的奮發(fā)向上的力量。

　　其次要與積極的人做朋友。潘春玲認為，我們身邊有兩種人，第一種是正面能量的人，這些人帶給我們積極、陽光、正面和快樂;第二種是透支能量的人，帶給我們的是消極、陰暗、負面和懶惰。而社會上的成功人士身上都具備第一種人的特質，所以我們要敢于自我改造，最好的辦法就是和這種人在一起，慢慢把自己身上不好的特質給去掉。

　　“偶像或者偉大的人物我們沒有辦法跟他們見面，但是我們可以把他們的畫像、書籍和他們背后努力的故事收集起來，經常去看，不單只是看到他們獲得成功的榮耀，更要看他背后付出的汗水，不斷地激勵自己。”潘春玲鼓勵同學們，現實生活中也給自己找榜樣，要想身體好，就多跟經常鍛煉身體的人在一起;要想成績好，就跟成績好的人在一起;要想畫畫好，就跟畫畫好的人在一起，慢慢讓自己也變成那種人。一個人不斷地學習榜樣身上的長處、優(yōu)點，慢慢就蛻變成了真正的榜樣的人。

　　“書籍是最方便、最實惠、最能給自己帶來智慧的工具，它給我們呈現了不同時空不同領域浩瀚無邊的大量信息，給我們展示了一個更大的我們以前沒有接觸過的世界。選擇閱讀什么書籍至關重要。”潘春玲鼓勵大家多看偉人傳記、歷史名家、青少年的榜樣人物故事和一些感恩勵志開心類的讀物，這樣在遇到挫折時可以有足夠強大的心理能力戰(zhàn)勝內心的怯懦，面對挑戰(zhàn)迎頭趕上。

　　是的，到今天我們看到回顧潘老師的講學，都被她淵博的知識，精彩的演講所折服。希望孩子們能夠感受到潘老師的那份對教育執(zhí)著的心。